為推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，全面落實黨中央、國務院對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，深入開展就業(yè)育人主題教育，5月4日，學生工作部（處）、視覺傳達設計學院在長清校區(qū)，聯(lián)合主辦題為“藝術類高校畢業(yè)生‘慢就業(yè)’的社會理解與心理干預”的“心理賦能”促就業(yè)專題講座。

本次講座以畢業(yè)生“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”的社會理解與心理干預為主題，講座由視覺傳達設計學院輔導員高暢、學生工作部(處)教師張鈺晗兩位老師分兩個部分進行講解。第一部分圍繞“慢就業(yè)”現(xiàn)象的情景分析、心理困惑、行為調(diào)適開展敘述，切實理解畢業(yè)生延緩就業(yè)的新現(xiàn)象，貼近“慢就業(yè)”群體學生的個性化指導與服務。第二部分圍繞心理干預“慢就業(yè)”策略做詳細解讀，通過正念認知療法、情緒ABC理論、歸因理論、皮格馬利翁效應來進行心理干預，引導畢業(yè)生保持平實之心客觀看待個人條件和社會需求，進而讓畢業(yè)生建立自信意識，抵抗憂慮情緒，實現(xiàn)自我心理調(diào)適，以此激發(fā)“慢就業(yè)”群體學生的主動性與能動性，實現(xiàn)就業(yè)指導與心理服務精準施策，取得有益的探索。

如何解決當前畢業(yè)生“慢就業(yè)”“緩就業(yè)”的問題，如何激勵畢業(yè)生適應產(chǎn)業(yè)行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及經(jīng)濟發(fā)展中的新就業(yè)形態(tài)，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀、擇業(yè)觀，是就業(yè)工作的課題之一。通過“心理+就業(yè)”教育、“數(shù)字+就業(yè)”模式，樹立“成才觀”“職業(yè)觀”“就業(yè)觀”的素質(zhì)養(yǎng)成，有助于引導畢業(yè)生主動求職，契合春季促就業(yè)攻堅行動，為人才供給輸送更多專業(yè)型、應用型、創(chuàng)新型的技術人才。

2023屆畢業(yè)生代表參加講座。

（供稿單位：學生工作部(處)、視覺傳達設計學院；作者：徐亮、張鈺晗；校審：鄭靜；復審：石龍?zhí)?、王金安；終審：韓文濤、張振羽、林波、王曉峰）